Образование в России в XVIII в.

Что посмотреть?

Термины

Академия наук – научное учреждение, занимающееся исследованиями в различных областях знаний.
Академия художеств – учебное заведение, готовящее художников, скульпторов и архитекторов.
Гимназия – среднее учебное заведение, дающее общее образование.
Гувернёр – воспитатель, нанимаемый в богатые семьи для обучения детей.
Куратор – должностное лицо, осуществляющее надзор и управление учебным заведением.
Семинария – среднее духовное учебное заведение, готовящее священнослужителей.
Университет – высшее учебное заведение, дающее высшее образование и проводящее научные исследования.
Училище – учебное заведение, дающее начальное или среднее образование.

Основные события

1731 – открытие Сухопутного шляхетского корпуса.
1755 – открытие Московского университета.
1757 – открытие Академии художеств.
1764 – создание “Императорского воспитательного общества благородных девиц” при Смольном монастыре.
1779 – открытие Учительской семинарии при разночинной гимназии Московского университета.
1780-е – школьная реформа Екатерины II.
1798 – открытие Медико-хирургической академии в Петербурге.

Ломоносов, Михаил Васильевич (1711-1765) – ученый-энциклопедист, основатель Московского университета.
Миних, Бурхард Кристоф (1683-1767) – военный деятель, основатель Сухопутного шляхетского корпуса.
Шувалов, Иван Иванович (1727-1797) – государственный деятель, основатель Московского университета и Академии художеств.
Янкович, Фёдор Иванович (1741-1814) – сербский педагог, автор школьной реформы Екатерины II.

1. Век Просвещения и его влияние на российскую школу

Влияние идей Просвещения на российское образование: акцент на разуме, науке и светском образовании.
Создание учебных заведений по инициативе Петра I: духовные семинарии, военные училища, Академия наук и университет при ней.
Подготовка будущих офицеров и политической элиты в Сухопутном шляхетском корпусе.
Преподавание выдающимися учёными в Академии наук и университетском университете.

2. Московский университет

Инициатива создания университета М.В. Ломоносова и поддержка И.И. Шувалова.
Отсутствие богословского факультета и преподавание на русском языке.
Создание гимназии при университете для подготовки будущих студентов.
Становление Московского университета как крупнейшего научного и образовательного центра России.

3. Академия художеств

Основание Академии художеств И.И. Шуваловым для обучения будущих художников, скульпторов и архитекторов.
Поиск талантливых учеников по всей стране.
Выдающиеся специалисты, подготовленные первым выпуском Академии художеств.

4. Домашнее образование

5. Подготовка учительских кадров

Начало подготовки учителей в специальных учебных заведениях.
Открытие отделения для подготовки гувернанток при Смольном институте благородных девиц.
Создание Учительской семинарии при разночинной гимназии Московского университета для подготовки учителей начальной школы.