Учебник
Мединский В. Р., Чубарьян А. О. "Всеобщая история. История Древнего мира". 5 класс

Проблемный вопрос:

Каковы основные черты повседневной жизни римлян?

Конспект

Дом римлянина

1. Два основных типа жилья в Риме
   • Инсула: Многоэтажное здание с множеством помещений для бедных людей.
     • Отсутствовали водопровод и канализация, что приводило к распространению инфекционных болезней.
     • Зимой помещения отапливались жаровнями, что часто вызывало пожары.
   • Домус: Индивидуальный дом для богатых людей.
     • Ключевые помещения: атрий (центральный зал с отверстием в крыше для света и сбора дождевой воды) и перистиль (садик, окружённый колоннадой, для отдыха летом).
     • Интерьеры украшались росписями и мозаиками.
   • Со временем в домах стали устраивать торговые помещения для сдачи внаём.
   • Знатные римляне также владели виллами — загородными поместьями с садами, зоопарками и водоёмами.

Досуг римлян

1. Неформальный досуг
   • Вторую половину дня римские граждане проводили в кругу друзей.
   • Местом встреч часто служили библиотеки, где читали и обсуждали произведения поэтов, историков и ораторов.
2. Публичные развлечения и праздники
   • Римляне отмечали множество праздников с представлениями и играми, длившимися несколько дней.
   • Игры начинали с торжественного шествия — помпы.
   • Популярные зрелища: соревнования колесниц и конные скачки в цирке (расположенном между Палатинским и Авентинским холмами).
   • Театральные представления были менее популярны, чем в Древней Греции.
3. Термы как центр общественной жизни
   • Термы (бани) были огромными общественными сооружениями, популярными по всему Риму.
   • Вода подавалась по акведукам, а отопление осуществлялось нагретым воздухом по трубам из подвала.
   • В термах были залы для спорта и библиотеки.

Одежда и еда римлян

1. Одежда как социальный маркер

   • Одежда подчёркивала положение, знатность и богатство человека.
   • Тога — обязательная верхняя одежда римского гражданина в общественных местах.
     • Сложная в надевании, часто требовала помощи.
     • Молодые люди надевали тогу по достижении совершеннолетия.
     • Сенаторы носили тогу с пурпурной каймой.
     • Претенденты на государственные должности носили белую тогу (кандида), отчего произошло слово «кандидат».
   • Под тогой носили тунику (длинную рубаху). Хождение в одной тунике было признаком бедности.
   • Брюки считались одеждой варваров.
   • Обувь: сандалии на плотной подошве и башмаки с ремнями.
   • Женская одежда: стола (длинное платье со складками) и палла (большая шаль для выхода из дома). Официальный цвет одежды — белый.

2. Эволюция рациона питания

   • Изначально основная пища — хлеб и каша из полбы (разновидность пшеницы); римлян называли «кашеедами».
   • Со временем рацион стал разнообразным: яйца, мясные и рыбные блюда, овощи, зелень, морепродукты (устрицы, морские ежи).
   • Десерт состоял из фруктов (яблоки, гранаты, финики, виноград).
   • Поговорка «От яиц до яблок» означала от начала до конца трапезы (и вообще любого дела).

Школы в Риме

1. Трёхступенчатая система образования
   • Образование давало возможность занять достойное положение в обществе.
2. Начальная ступень (с 7 лет, продолжительность 4-5 лет)
   • Массовые частные школы для мальчиков и девочек.
   • Небольшая плата, не было утверждённых программ.
   • Цель: обучение грамоте и началам арифметики для повседневных нужд.
3. Средняя ступень (продолжительность около 4 лет)
   • Высокая плата за обучение.
   • Программа из пяти дисциплин: латинская литература, основы римского права, начала философии, греческий язык с элементами литературы, математика с основами астрономии.
4. Высшая ступень (с 16 лет, продолжительность 3-4 года)
   • Очень высокая плата, небольшое количество учащихся.
   • Программа включала углублённое изучение пяти дисциплин средней ступени, а также ораторское искусство и музыку.