Культурное пространство советского общества в 1920-е гг.

Основные события

РОССИЯ

август 1922 г. — высылка из РСФСР «неблагонадёжной» интеллигенции
апрель 1925 г. — создание «Союза безбожников»
1926 г. — премьера фильма «Броненосец Потёмкин» С. Эйзенштейна
1928—1932 гг. — публикация романа М. Шолохова «Тихий Дон»

МИР

1920 г. — запрет на продажу и производство алкоголя в США
1924 г. — закон США об ограничении иммиграции
1927 г. — выход первого звукового фильма «Певец джаза»
1929 г. — кругосветный перелёт дирижабля «Граф Цеппелин»

Конспект

1920-е годы стали периодом радикальных перемен в советском обществе. Революция и последовавшая за ней Гражданская война существенно повлияли на все сферы жизни, включая культуру. Культурная политика советской власти была направлена на создание новой, социалистической культуры, отражающей интересы рабочего класса и крестьянства. Этот период характеризуется как бурным развитием и экспериментами в искусстве, так и жестким идеологическим контролем.

Идеологическая основа и механизмы контроля

Марксизм-ленинизм как доминирующая идеология: Искусство должно было служить целям построения социалистического общества, отражать классовую борьбу и пропагандировать коммунистические идеи.
Пролетарский интернационализм: Искусство должно было быть понятным и доступным широким массам, особенно рабочему классу.
Борьба с буржуазной идеологией: Искусство, литература, наука должны были очиститься от “буржуазных пережитков”.
Механизмы контроля:
- Цензура: Главлит и Главрепертком строго контролировали все виды творческой деятельности, определяя, что можно публиковать и исполнять.
- Репрессии: Высылка интеллигенции, аресты и расстрелы деятелей культуры, не согласных с политикой партии.
- Идеологическая обработка: Активная пропаганда коммунистических идей через все каналы массовой информации и культурные институты.
- Партийные организации: Коммунистическая партия играла ведущую роль в определении культурной политики.
- Творческие союзы: Объединения художников, писателей, музыкантов, которые поддерживали советскую власть и следовали партийной линии.

Развитие различных сфер культуры

Литература:
- Пролетарская литература: РАПП, “Кузница”, “Перевал” – объединения, пропагандировавшие пролетарскую культуру.
- Авангард: Эксперименты с формой и содержанием (В. Маяковский, С. Есенин).
- “Серапионовы братья”: Стремление к художественной автономии (М. Зощенко, В. Каверин).
- Соцреализм: Зарождение нового стиля, призванного служить целям идеологической пропаганды.
Искусство:
- Конструктивизм: Стремление к функциональности, использование промышленных материалов (В. Татлин, Э. Лисицкий).
- Живопись: Изобразительное искусство служило пропаганде новых идеалов (А. Дейнека, М. Греков).
- Архитектура: Конструктивизм в архитектуре, создание новых городских пространств.
- Кино: Эйзенштейн, Довженко – создатели новаторских фильмов, отражающих революционную эпоху.
Наука:
- Прикладные исследования: Акцент на научных разработках, способствующих развитию промышленности и сельского хозяйства.
- Физика: Развитие ядерной физики, создание новых материалов.
- Биология: Исследования в области генетики, селекции.
- Гуманитарные науки: Идеологизация истории, философии, социологии.
Образование:
- Ликвидация неграмотности: Массовое обучение грамоте.
- Реформа образования: Введение новых методов обучения, создание сети школ и вузов.
- Политизация образования: Идеологическая направленность учебных программ.

Повседневная жизнь и общественные настроения

Новые традиции и ритуалы: Праздники (1 мая, 7 ноября), субботники, культ личности вождя.
Роль женщин: Равноправие, новые социальные роли, активное участие в общественной жизни.
Молодёжные субкультуры: Комсомол, пионерия, спортивные клубы.
Идеология коллективизма: Поощрение коллективных форм деятельности, критика индивидуализма.

Итоги

1920-е годы стали периодом противоречивого развития культуры в СССР. С одной стороны, наблюдался бурный рост образования, развитие науки и искусства, появление новых форм и жанров. С другой стороны, жесткий идеологический контроль, цензура и репрессии ограничивали творческую свободу и приводили к конфликтам в культурной среде.

Влияние на последующее развитие культуры

Культурные процессы 1920-х годов оказали существенное влияние на последующее развитие советской культуры. Многие идеи и направления, зародившиеся в этот период, продолжали развиваться в последующие десятилетия, хотя и в измененной форме.

Исторический источник

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы.

Из декрета СНК от 6 декабря 1921 г.

«В целях наилучшего использования научных сил страны для восстановления народного хозяйства, а также обеспечения научным работникам возможности спокойной и планомерной работы Совет Народных Комиссаров, заслушав 6 декабря представленный Центральной Комиссией по улучшению быта учёных проект мероприятий, постановил:

В дополнение к существующим видам вознаграждения научных работников установить особое дополнительное академическое обеспечение. <…>
Определение размера академического обеспечения, а также установление оснований распределения по категориям научных работников в зависимости от их квалификации предоставить Центральной Комиссии по улучшению быта учёных.
Установить премирование научных, научно-учебных и научно-популярных работ на основании особого положения, выработанного Центральной Комиссией по улучшению быта учёных. <…>
Обязать Центральную Комиссию по улучшению быта учёных немедленно принять меры к установлению по соглашению с соответствующими ведомствами упрощённого порядка получения разрешений для учёных на выезд за границу.
Обязать Центральную Комиссию по улучшению быта учёных по согласованию с соответствующими ведомствами установить порядок получения научными работниками изданий из-за границы».

2. Что делалось властями для улучшения положения учёных?

1. Как вы считаете, что заставило правительство издать данный декрет?