Советское искусство 1930-х гг.

Основные события

РОССИЯ

1934 г. — создание Союза писателей СССР
1937 г. — создание скульптуры «Рабочий и колхозница» В. Мухиной
1938 г. — премьера фильма С. Эйзенштейна «Александр Невский»

МИР

1937 г. — Всемирная выставка в Париже; выставка «дегенеративного искусства» в Мюнхене
1929 г. — учреждение премии «Оскар» в США

Конспект

1. Власть и культура

1930-е гг. – период установления тоталитарного режима в СССР и господства идеологии социалистического реализма в искусстве.
“И. Сталин и К. Ворошилов в Кремле” (1938 г.) А. Герасимова – яркий пример официального искусства, прославляющего вождей.

1.1. Социалистический реализм (Соцреализм)

Определение: метод в искусстве, который предполагал показ преимуществ социализма и исторической обречённости буржуазного мира.
Ключевые характеристики:
- Советский патриотизм.
- Исторический оптимизм.
- Безусловная убежденность в правоте партии большевиков.
- Противопоставление положительного героя отрицательному, обреченному на поражение.
Истоки:
- Продолжение русского критического реализма.
- Влияние традиций отечественной классической литературы и искусства XIX века.
- Образы и приемы, восходящие к народному искусству союзных республик СССР.
Важные события:
- 1934 г. – создание Союза писателей СССР.
- 1937 г. – создание скульптуры “Рабочий и колхозница” В. Мухиной.
- 1938 г. – премьера фильма С. Эйзенштейна “Александр Невский”.
- 1931-1934 гг. – образование союзов писателей, художников, композиторов, архитекторов СССР.

1.2. Политика советской власти в отношении искусства в 1930-х гг.

Целеполагание:
- Искусство должно служить целям советской власти, пропагандируя идеалы социализма.
- Формирование единой идеологической линии в искусстве.
Методы:
- Создание официальных союзов творческих работников.
- Внедрение идеологии соцреализма в учебные планы и творческие конкурсы.
- Контроль над изданием и прокатом произведений.
- Репрессии против несогласных с официальной линией.

2. Советская литература 1930-х гг.

Возвращение эмигрантов:
- Возвращение М. Горького (1931 г.) – возглавил Союз писателей СССР.
- Продолжение творчества А. Н. Толстым (трилогия “Хождение по мукам”).
Рост популярности:
- В. Маяковский, А. Серафимович, М. Шолохов, А. Фадеев, Д. Фурманов, А. Твардовский, Н. Островский, М. Булгаков, Янка Купала, Якуб Колас, Павло Тычина, писатели Грузии, Таджикистана, Казахстана.
Значимые произведения:
- “Последний из Удэге” (1932 г.) А. Фадеева.
- “Как закалялась сталь” (1932-1934 гг.) Н. Островского.
- “Дни Турбиных” (1926 г.) М. Булгакова.
- “Мастер и Маргарита” (опубликован в СССР в 1966 г. после смерти автора) М. Булгакова.
- “Разин Степан” (1930 г.) А. Чапыгина.
- “Цусима” (1932 г.) А. Новикова-Прибоя.
- “Ледовое побоище” (1938 г.) К. Симонова.
Развитие школы литературы для детей:
- К. Чуковский, А. Гайдар, С. Маршак, А. Барто, С. Михалков, Л. Кассиль, Д. Хармс.

Общее и различия в развитии советского искусства в 1920-х и 1930-х гг.

Общее:
- Стремление к созданию нового искусства, отражающего идеалы революции.
- Поиск новых форм и концепций.
Различия:
- 1920-е гг.: большая свобода творчества, экспериментальный характер искусства.
- 1930-е гг.: установление жесткого идеологического контроля, доминирование соцреализма, ограничение свободы творчества.

3. Советский кинематограф

1. Рост популярности кино.

1930-е годы: Кинематограф становится самым массовым и популярным видом искусства в СССР.
Особое внимание уделяется содержанию и художественному уровню фильмов, выходящих в прокат.

2. Тематика фильмов 1930-х годов.

Историко-революционная тематика:
- 1934: Фильм “Чапаев” (режиссёры: братья Васильевы) по мотивам дневников Д. Фурманова, его романа “Чапаев” и воспоминаний ветеранов-чапаевцев.
- 1920-е гг.: Трилогия о Максиме (режиссёры: Г. Козинцев и Л. Трауберг).
- 1926: Фильм “Мы из Кронштадта” (режиссёр: Е. Дзиган).
- 1932: Фильм “Депутат Балтики” (режиссёры: И. Хейфиц и А. Зархи).
- 1935: Фильм “Великий гражданин” (режиссёр: Ф. Эрмлер).
- 1935: Фильм “Белеет парус одинокий” (режиссёр: В. Легошин) по повести В. Катаева, повествующий об участии молодёжи в революционной борьбе.
Воспитание “нового советского человека”:
- 1931: Первый советский звуковой фильм “Путёвка в жизнь” (режиссёр: Н. Экк).
- 1930-е годы: Фильмы С. Герасимова “Семеро смелых”, “Комсомольск”, “Учитель”.

3. Историческое кино.

Цель: Воспитывать чувство патриотизма и гордости за Родину.
1930-е годы:
- 1936: Фильм “Пётр I” (режиссёр: В. Петров).
- 1938: Фильм “Александр Невский” (режиссёр: С. Эйзенштейн).
- 1939: Фильмы “Минин и Пожарский” и “Суворов” (режиссёр: В. Пудовкин).

4. Советские киноартисты “звезды”.

1930-е годы:
- П. Алейников
- Б. Андреев
- Б. Бабочкин
- М. Жаров
- И. Ильинский
- Н. Крючков
- А. Кторов
- М. Ладынина
- Т. Макарова
- Л. Орлова
- Б. Чирков
- Н. Черкасов

5. Экранизации.

1930-е годы: Экранизация как советской, так и зарубежной классики.
1930-е годы: Фильм “Дети капитана Гранта” (режиссёр: В. Вайншток) по роману Ж. Верна – один из самых популярных в довоенном СССР.

6. Музыка в кино.

1930-е годы: Песни на музыку И. Дунаевского становятся всесоюзными хитами.

7. Фильм “Чапаев”.

1934: Фильм “Чапаев” (режиссёры: братья Васильевы) по мотивам дневников Д. Фурманова, его романа “Чапаев” и воспоминаний ветеранов-чапаевцев.
1933: Сценарий фильма “Чапаев” – первое произведение кинодраматургии, напечатанное в толстом литературном журнале (“Литературный современник”. № 9).
1935: Создатели фильма “Чапаев” получают первую премию на I Московском кинофестивале (председатель жюри – С. Эйзенштейн).

8. Идеология советского кино.

1920-е и 1930-е годы: Фильмы учили “добру и любви, преданности Родине, дружбе, труду, интернационализму”.

Почему в 1930-е гг. уделялось особое внимание развитию кинематографа?

Кино являлось мощным инструментом пропаганды и идеологического воздействия на население СССР.
Фильмы отражали идеи революции, социалистического строительства, патриотизма и интернационализма, которые формировали общественное сознание и воспитывали “нового советского человека”.
Через кино советская власть стремилась сплотить народ вокруг себя, создать единую идеологию и повысить авторитет режима.

4. Музыка в СССР в 1930-е годы

4.1 Выдающиеся композиторы и их произведения

Список композиторов:
- Сергей Прокофьев: Один из самых значительных композиторов XX века, сочетающий в своем творчестве классические традиции с новаторскими элементами. Помимо упомянутых произведений, создал оперы «Любовь к трем апельсинам», «Семен Котко», балет «Сказание о граде Китеже», а также множество фортепианных сочинений.
- Дмитрий Шостакович: Композитор, отразивший в своей музыке трагические события эпохи. Симфонии Шостаковича стали символом борьбы с тоталитаризмом.
- Арам Хачатурян: Автор ярких и мелодичных произведений, в которых органично сочетаются элементы армянской народной музыки и европейской классики.
- Тихон Хренников: Композитор, создавший множество опер, балетов, симфоний и песен. Его музыка отличалась мелодичностью и доступностью для широкой аудитории.
- Дмитрий Кабалевский: Педагог и композитор, автор многочисленных произведений для детей и юношества.
Темы произведений:
- Историческое прошлое: Обращение к историческим событиям было вызвано стремлением воспитать патриотизм и чувство гордости за свою страну.
- Современная жизнь: Композиторы создавали произведения, отражающие трудовые будни, коллективизм, оптимизм и веру в светлое будущее. Примеры: симфония-кантата Ю. Шапорина “На поле Куликовом”, оратория М. Коваля “Емельян Пугачёв”.
- Детская музыка: Прокофьев создал не только “Петю и волка”, но и другие произведения для детей, популяризируя классическую музыку среди юных слушателей.
- Балет: Балет “Ромео и Джульетта” Прокофьева стал одним из самых известных балетов XX века, благодаря своей мелодичности и драматизму.
- Песни: Песни Дунаевского, Блантера и Покрассов стали народными хитами, отражая дух времени и поднимая боевой дух народа.
Особенности музыкального языка:
- Героика: В музыке преобладали героические образы, связанные с революцией, индустриализацией и строительством социализма.
- Оптимизм: Композиторы стремились создать музыку, которая бы вдохновляла и воодушевляла людей.
- Использование народных мелодий: Широкое использование народных мелодий придавало музыке национальный колорит и делало ее более доступной для широких слоев населения.

4.2 Музыкальные коллективы

Создание коллективов: Государство активно поддерживало развитие музыкальной культуры, создавая новые коллективы и финансируя гастроли.
Значение для развития музыкальной культуры: Эти коллективы способствовали популяризации классической и народной музыки, повышению музыкальной грамотности населения и формированию национального музыкального стиля.

4.3 Песенное творчество

Популярность жанра: Песня стала одним из самых доступных и массовых жанров, способным донести идеи до широкой аудитории.
Темы песен: Помимо патриотизма и любви к Родине, песни отражали темы коллективизма, дружбы, труда, любви и природы.
Влияние на общественное сознание: Песни формировали общественное мнение, воспитывали чувство коллективизма и патриотизма, а также служили средством пропаганды.

4.4 Портрет на фоне эпохи: С. Прокофьев и И. Дунаевский

С. Прокофьев: Композитор, чье творчество было неоднозначно воспринято советской властью. Несмотря на критику, его музыка пользовалась большой популярностью у слушателей.
И. Дунаевский: Мастер песенного жанра, создавший множество незабываемых мелодий, которые стали визитной карточкой советского кино.

5. Изобразительное искусство

Общие тенденции:

В 1930-е годы в центре внимания советского изобразительного искусства был образ советского человека — борца и созидателя нового общества. Этот период характеризуется становлением и распространением стиля социалистического реализма, который был призван отражать идеалы и цели коммунистической партии и государства.
Ключевые жанры: портрет, историческая живопись, монументальное искусство, политическая графика, плакат. Такие жанры как натюрморт и пейзаж отходили на второй план, хотя они продолжали существовать и развиваться.

Портреты современников:

Г. Ряжский создал образ “Делегатки” (год не указан), символизируя роль женщин в построении нового социалистического общества.
Н. Струнников — автор картины “Партизан” (год не указан), олицетворяющей героизм советских бойцов.
С. Герасимов представил серию портретов русских крестьян (год не указан), подчёркивая важность крестьянства в строительстве нового общества.

Историческая живопись:

М. Греков посвятил свои картины героическим страницам Гражданской войны, создавая произведения, запечатлевающие дух и силу народа в период революции (конкретные работы не указаны).

Социалистический реализм:

Признанным классиком социалистического реализма стал Б. Иогансон. Его известные работы: “Рабфак идёт (Вузовцы)” и “Допрос коммунистов” (конкретные годы создания не указаны).

Монументальное искусство:

Самым известным произведением монументального искусства стала скульптура Веры Мухиной “Рабочий и колхозница” (1937 год).
- Скульптура была впервые представлена на Всемирной выставке в Париже в 1937 году.
- Материал: нержавеющая хромоникелевая сталь.
- Масса: свыше 63 тонн.
- Расположение в Москве: у одного из входов Всесоюзной сельскохозяйственной выставки (ныне ВДНХ).
- Соответствие принципам социалистического реализма: Да, скульптура “Рабочий и колхозница” соответствует принципам социалистического реализма, так как она олицетворяет единство рабочего класса и крестьянства, являясь символом нового социалистического общества.

Другие выдающиеся работы:

А. Дейнека — знаменитое поэтическое полотно “Будущие лётчики” (год не указан).
Ю. Пименов — картина “Новая Москва” (год не указан), олицетворяющая обновление столицы и страны.
М. Нестеров — создал серию портретов советской интеллигенции (год не указан), подчеркивая значимость научной и культурной элиты в новом обществе.

Политическая графика и плакат:

Особое место заняла политическая графика, плакат, карикатура.
- Д. Моор и В. Дени — признанные мастера политической графики (конкретные работы не указаны).
- Б. Ефимов и творческий коллектив Кукрыниксы (М. Куприянов, П. Крылов, Н. Соколов) — создали яркие работы, которые широко использовались для пропаганды и агитации.

Другие памятники:

Памятник В. Ленину в Грузии — создан И. Шадром (год не указан).
Памятник С. Шаумяну в Ереване — работа С. Меркурова (год не указан).
Памятник “Жертвам 9 января 1905 г.” — выполнен М. Манизером (год не указан).

6. Театр

Общие тенденции:

1930-е годы ознаменовались созданием множества новых театров и театральных студий, включая первые в мире детские театры.
Советское руководство поддерживало развитие театра, опираясь на классические традиции. Экспериментальные подходы, характерные для 1920-х годов, такие как творчество В. Мейерхольда, находили всё меньше сторонников в новых условиях.

Основные театры и личности:

МХАТ (Московский Художественный Академический Театр) — считался лучшим театром СССР.
- Руководители: К. Станиславский и В. Немирович-Данченко — всемирно признанные корифеи театрального искусства.
- Актёры старшего поколения: О. Книппер-Чехова, В. Качалов, И. Москвин.
- Молодёжь: К. Еланская, Б. Ливанов, А. Тарасова, М. Яншин.

Репертуар:

Спектакли, отражавшие события революции, Гражданской войны, индустриализации:
- “Любовь Яровая” К. Тренёва (год не указан).
- “Бронепоезд 14-69” Вс. Иванова (год не указан).
- “Разлом” Б. Лавренёва (год не указан).
- “Гибель эскадры” А. Корнейчука (год не указан).
- “Дни Турбиных” М. Булгакова (год не указан).

Портрет на фоне эпохи — Всеволод Вишневский:

Вс. Вишневский (1900—1951) — драматург, прозаик, журналист.
- Родился в семье землемера, учился в петербургской гимназии.
- В 14 лет сбежал на фронт во время Первой мировой войны, получив за храбрость две Георгиевские медали и Георгиевский крест IV степени.
- Примкнул к большевикам, воевал в Гражданской войне.
- Был военным корреспондентом на советско-финляндской войне и защищал Ленинград во время Великой Отечественной войны.
- “Оптимистическая трагедия” — пьеса, рассказывающая историю женщины-комиссара, которая благодаря силе воли объединяет матросов-анархистов для борьбы за дело революции. Пьеса стала одним из ключевых произведений советского театра 1930-х годов.

Театральные режиссёры 1930-х годов:

Начало творческого пути режиссёров:
- А. Попов
- Р. Симонов
- Ю. Завадский
- М. Кедров
- Г. Товстоногов
- В. Плучек

Самодеятельное творчество:

В СССР активно развивалось самодеятельное художественное творчество.
- Дворцы культуры и клубы: работали тысячи драматических, песенных, хоровых самодеятельных коллективов, объединявших более 3 миллионов человек.

Заключение

1930-е гг. – период заката авангарда и установления тоталитарного режима в искусстве.
Соцреализм стал официальной идеологией искусства, ограничивая творчество и подчиняя его целям пропаганды.
Несмотря на жесткий контроль, в 1930-е гг. продолжали создаваться значительные произведения литературы и искусства, отражающие сложность эпохи.

Исторический источник

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы.

Из постановления Политбюро ЦК ВКП(б)

«…ЦК констатирует, что за последние годы на основе значительных успехов социалистического строительства достигнут большой как количественный, так и качественный рост литературы и искусства.

Несколько лет тому назад, когда в литературе налицо было ещё значительное влияние чуждых элементов, особенно оживившихся в первые годы НЭПа, а кадры пролетарской литературы были ещё слабы, партия всемерно помогала созданию и укреплению особых пролетарских организаций в области литературы и искусства в целях укрепления позиций пролетарских писателей и работников искусства.

В настоящее время, когда успели уже вырасти кадры пролетарской литературы и искусства, выдвинулись новые писатели и художники с заводов, фабрик, колхозов, рамки существующих пролетарских литературно-художественных организаций (ВОАПП, РАПП, РАМП и др.) становятся уже узкими и тормозят серьёзный размах художественного творчества.

Отсюда необходимость соответствующей перестройки литературно-художественных организаций и расширения базы их работы.

Исходя из этого, ЦК ВКП(б) постановляет:

ликвидировать ассоциацию пролетарских писателей (ВОАПП, РАПП);

объединить всех писателей, поддерживающих платформу советской власти и стремящихся участвовать в социалистическом строительстве, в единый Союз советских писателей с коммунистической фракцией в нём;

провести аналогичное изменение по линии других видов искусства…»

Какие особенности развития советской культуры в этот период нашли отражение в постановлении?
Когда было принято это постановление?
Какие причины принятия настоящего постановления в нём указаны?
В чём состоят изменения, вводимые постановлением?