Реформы 1860—1870-х гг. Социальная и правовая модернизация

Что посмотреть?

Основные события

1861 г. – Отмена крепостного права
1864 г. – Земская реформа
1864 г. – Судебная реформа
1870 г. – Городская реформа
1874 г. – Всеобщая воинская повинность
1863, 1871 гг. – Реформы университетов
1865 г. – Цензурные реформы

Конспект по теме “Реформы 1860—1870-х гг.: Социальная и правовая модернизация”

1. Земская реформа:

1.1. Создание земств:

Выборы:
- Система курий:
  - Землевладельческая курия (владельцы 200 десятин земли)
  - Городская курия (купцы, владельцы предприятий)
  - Крестьянская курия (многоступенчатые выборы)
- Ограничения:
  - Женщины не допускались к выборам
  - Имущественный ценз
- Избирательные органы:
  - Земские собрания (распорядительные)
  - Земские управы (исполнительные)
Круг решаемых вопросов:
- Местное хозяйство
- Здравоохранение
- Просвещение
- Дороги
- Агрономическая помощь
Материальная основа:
- Специальный налог на недвижимость

1.2. Значение:

Положительные:
- Улучшение местной жизни
- Развитие образования, медицины, дорожной сети
- Формирование демократической интеллигенции
- Приобщение населения к самоуправлению
- Зарождение гражданского общества
Ограничения:
- Преобладание дворянства в земствах
- Не распространялась на некоторые регионы

2. Городская реформа:

2.1. Создание городских дум:

Выборы:
- Система курий:
  - 1-я курия (крупные владельцы недвижимости)
  - 2-я курия (более мелкие налогоплательщики)
  - 3-я курия (все остальные налогоплательщики)
- Контроль со стороны государства:
  - Утверждение городского головы
  - Наложение запрета на решения думы
- Функции:
  - Городское хозяйство
  - Благоустройство
  - Налоги
  - Образование
  - Здравоохранение

2.2. Значение:

Положительные: Приобщение населения к управлению Развитие городского хозяйства * Формирование предпосылок для гражданского общества
Ограничения: Преобладание крупных собственников Не распространялась на некоторые регионы

3. Судебная реформа:

3.1. Принципы:

Равенство перед законом
Гласность суда
Независимость судей
Состязательность обвинения и защиты
Несменяемость судей и следователей

3.2. Судебная система:

Мировой суд:
- Мелкие уголовные и гражданские дела
- Мировые судьи избирались земствами или городскими думами
Окружной суд:
- Сложные уголовные и гражданские дела
- Присяжные заседатели (25-70 лет, безупречная репутация)
Судебная палата:
- Особо важные уголовные и политические дела
- Апелляции по решениям окружного суда

3.3. Значение:

Положительные: Создание правового государства Гуманизация судебной системы * Повышение авторитета суда
Ограничения: Сохранение сословных пережитков Ограничения в некоторых регионах

4. Военные реформы:

4.1. Реформирование военно-учебных заведений:

Военные гимназии:
- Замена кадетских корпусов
- Подготовка к военным училищам
Профессиональные училища:
- Подготовка по родам войск
Академии:
- Высшее военное образование

4.2. Всеобщая воинская повинность:

Призыв:
- Всех сословий с 20 лет (6 лет действительной службы)
- Сокращение срока для образованных
- Освобождения от службы
Перевооружение армии и флота:
- Нарезное оружие
- Стальные орудия
- Скорострельные винтовки

4.3. Централизация управления:

Военные округа:
- 15 военных округов
- Подчинение командующих округов военному министру

4.4. Значение:

Положительные:
- Создание массовой армии
- Укрепление боеспособности
- Повышение дисциплины
Ограничения:
- Сохранение телесных наказаний
- Недовольство части дворянства

5. Реформы в области народного просвещения:

5.1. Начальные школы:

Различные типы:
- Государственные
- Земские
- Церковно-приходские
- Воскресные
Ведение Министерства народного просвещения:
- За исключением церковно-приходских школ

5.2. Средние учебные заведения:

Классические гимназии:
- Древние языки
- Подготовка к университетам
Реальные гимназии:
- Математика, естествознание
- Подготовка к “практической жизни”
Женские гимназии:
- Меньший объем знаний
- Доступ к высшему образованию ограничен

5.3. Высшее образование:

Автономия университетов:
- Избрание ректора и деканов
- Утверждение учебных планов
Высшие женские курсы:
- Доступ к высшему образованию для женщин
Цензурные реформы:
- Смягчение цензуры для некоторых видов изданий

5.4. Значение:

Положительные:
- Развитие системы образования
- Повышение уровня грамотности
- Расширение доступа к образованию
Ограничения:
- Сохранение сословных преград
- Недоступность высшего образования для многих

6. Цензурные реформы:

1865 г.:
- “Временные правила о печати”
- Смягчение цензуры для некоторых видов изданий
Значение:
- Ослабление цензурного гнета
- Развитие печати

7. Итоги:

Реформы 1860—1870-х гг. стали важной вехой в истории России.
Они затронули все стороны общественной жизни, заложили основы для модернизации страны.
Вместе с тем реформы имели свои ограничения и не всегда были последовательны.