Конспект — 4. Путём реформ — государство, парламенты, партии

Главная страница » Конспекты по истории » Конспекты по Всеобщей истории для 9  класса » Конспект — 4. Путём реформ — государство, парламенты, партии

Авторские материалы по новым учебникам истории под ред. Мединского В.Р.

Конспекты, схемы, презентации по истории и обществознанию

Учебник:
Мединский В. Р., Чубарьян А. О. Всеобщая история. История Нового времени. XIX начало XX в. 9 класс

Проблемный вопрос

Почему демократизация в XIX в. добилась таких успехов?

Дополнительные/дискуссионные:
1. В какой мере демократизация избирательного права в XIX – начале XX вв. привела к реальному народовластию, учитывая сохранявшиеся ограничения и цензы?
2. Можно ли утверждать, что усиление государственного контроля над обществом через социальный реформизм и бюрократизацию противоречило основным принципам либерализма?

Основные события

**МИР

  • 1913 г. — введение женского избирательного права в Норвегии

РОССИЯ:

  • 1906 г. — введение женского избирательного права в Великом княжестве Финляндском

Конспект

1. Что такое демократизация?

  1. Демократизация — это процесс расширения политических прав и свобод, в основе которого лежит наделение людей избирательными правами и возможностью высказывать свою позицию.

    • Ключевой аспект — борьба за всеобщее избирательное право.
  2. В начале XIX века избирательное право было крайне ограниченным и служило инструментом власти узких элит.

    • Правом голоса обладали только дворяне и крупная буржуазия.
    • Главным инструментом ограничения был имущественный ценз.
    • Также использовалось манипулирование границами избирательных участков в пользу определенных социальных или национальных групп.
  3. На протяжении XIX века шла упорная борьба за расширение избирательного права, которая к началу XX века добилась значительных успехов, но не была полной.

    • Всеобщее избирательное право (для мужчин) было введено в США (1830-е, кроме негров и индейцев), Швейцарии и Франции (1848), Германии (1871).
    • С 1880-х гг. процесс ускорился. К 1914 г. право голоса было расширено в Австро-Венгрии (западная часть), Италии, Швеции, Греции, Испании.
  4. Помимо цензов, существовали и другие барьеры на пути к равному избирательному праву:

    • Множественное голосование: богатые и образованные граждане в Бельгии (с 1893) и Швеции имели 2-3 голоса.
    • Фальсификации: подкуп, давление, использование разноцветных бюллетеней, открытое голосование, предварительные сговоры партий о результатах (как в Испании и Португалии).
    • Отсутствие избирательных прав у женщин.
  5. Борьба женщин за избирательные права (движение суфражисток) стала важной частью демократизации.

    • Аргументы против: женщинам отводилась роль хранительницы домашнего очага, существовали опасения политических разногласий в семье.
    • Первые успехи: США, штат Вайоминг (1869), Новая Зеландия (1893), Австралия (1902). В Европе — Финляндия (1906, часть Российской империи) и Норвегия (1913).

2. Парламенты и конституции.

  1. Развитие парламентаризма — ключевое проявление демократизации. Парламент — представительный орган власти.

    • Его три основные функции:
      • Принятие законов.
      • Утверждение бюджета.
      • Контроль над правительством.
    • Контроль над правительством и требование «ответственного министерства» (правительства, подотчетного парламенту) были наиболее сложными для реализации и являлись центральным пунктом политической борьбы (например, для российской партии кадетов).
  2. Структура парламентов чаще всего была двухпалатной.

    • Нижняя палата избиралась населением.
    • Верхняя палата формировалась из высших слоев общества по праву наследования или назначения монархом, либо представляла регионы в федеративных государствах. Часто обладала правом вето.
    • Демократические силы боролись за выборность верхних палат и сокращение их полномочий (например, отмена вето палаты лордов в Англии в 1911 г.).
  3. Права парламентов и граждан закреплялись в конституциях. XIX век — «век конституций».

    • Они появлялись как следствие революций или даровались монархами (как в Пруссии в 1848 г.).
  4. К началу XX века в Европе практически не осталось абсолютных монархий.

    • Россия после революции 1905-1907 гг. также двинулась в этом направлении.
    • Формы правления:
      • Конституционная монархия: монарх сохраняет контроль над исполнительной властью (Германия, Испания, Румыния, Австро-Венгрия с 1867 г.).
      • Парламентская монархия: исполнительная власть полностью под контролем парламента (Англия, Италия, Нидерланды, Бельгия, Скандинавские страны).
    • Республик в Европе к 1914 г. было всего четыре: Франция, Швейцария, Португалия (с 1910) и Сан-Марино. В Америке, напротив, республиканский строй был преобладающим.

3. Новая роль государства.


  1. Параллельно демократизации (контроль общества над властью) усиливалась и противоположная тенденция — рост контроля государства над обществом через усиление государственной бюрократии.


  2. Причины усиления роли государства:

    • Изменение методов поддержания порядка: от репрессивных («театр смерти», публичные казни) к созданию разветвленного полицейского аппарата (появление фигуры полицейского на посту).
    • Активное вмешательство государства в новые сферы жизни общества:
      • С 1830-1840-х гг.: контроль над производственными отношениями (фабричное законодательство) и здравоохранением.
      • С последних десятилетий XIX в.: вытеснение церкви из сферы образования (введение светского начального образования), введение обязательного гражданского брака, развитие семейного законодательства.
  3. Важным проявлением новой роли государства стала политика социального реформизма.

    • Первые социальные реформы по инициативе германского канцлера Отто фон Бисмарка в 1880-х гг.: страхование от несчастных случаев, поддержка по болезни, пенсии по старости.
    • Цель Бисмарка (по его словам): «подкупить» рабочий класс, представить государство как социальное учреждение, заботящееся о их благе.
    • К 1910 г. политику социального реформизма в той или иной степени проводили многие страны Европы и США.

4. «Партия — это организованное общественное мнение».

  1. Партии возникли как инструмент консолидации разрозненного общественного мнения и групповых интересов в конкретные политические программы.

    • Возникали либо в парламенте, либо вне его с целью в него попасть.
    • Выражали интересы определенных групп и конкурировали за власть.
    • Двухпартийная система (США, Англия) vs многопартийная (большинство стран Европы).
  2. Расширение избирательного права коренным образом изменило характер партий.

    • Исчезла возможность работать лишь с узким кругом электората. Партии были вынуждены перейти к массовой агитации и рекламе.
    • Первым европейским политиком, начавшим прямое общение с избирателями, был лидер английских либералов У. Гладстон.
  3. Появление массовых партий:

    • Социал-демократические партии, ориентированные на рабочий класс.
    • Религиозные партии (например, католическая Партия центра в Германии) — ответ на снижение влияния церкви.
    • Национальные партии в многонациональных империях (например, в Австро-Венгрии).

5. Либералы и консерваторы: как идти в ногу со временем?

  1. После экономического кризиса 1873 г. во многих странах произошел отказ от либеральной политики. Либералы переживали кризис.

    • Не смогли создать массовые народные партии.
    • Многие их первоначальные требования (правовое государство, гражданские свободы) были уже реализованы.
    • Классическая либеральная идея «государства — как ночного сторожа» (не вмешивающегося в экономику и общество) противоречила новой реальности растущего государственного вмешательства.
  2. Ответом на кризис стало появление «социального либерализма», допускавшего осторожное вмешательство государства.

    • Яркий пример — реформы Дэвида Ллойд Джорджа в Великобритании в начале XX века.
  3. Консерваторы также эволюционировали, приняв новые политические реалии (партии, парламенты, конституции) и начав бороться за свои ценности внутри системы.

    • Находили поддержку среди сельского населения, опасавшегося индустриализации и урбанизации.
    • Создавали массовые организации (например, английская «Лига подснежника»).

6. «Освобождение рабочего класса должно быть делом самого рабочего класса».

Основные тезисы/идеи раздела:


  1. Рабочее движение имело две основные формы: экономическую борьбу профсоюзов и политическую борьбу рабочих партий.


  2. Выделялись три основных типа рабочего движения:

    • «Англо-саксонский» (Англия, США): Прагматичный, реформистский, непопулярность революционных идей. Пример — Фабианское общество (1884) (Б. Шоу, Г. Уэллс) с идеей «муниципального социализма».
    • «Романский» (Франция, Испания, Италия): Преобладание анархо-синдикализма (теоретик — Жорж Сорель). Аполитичность, ставка на «тактику прямого действия» (стачки, саботаж) через профсоюзы (синдикаты), а не партии. Крупнейшая организация — Всеобщая конфедерация труда во Франции.
    • «Германский» (Германия, Нидерланды, Скандинавия): Преобладание марксизма. Крупнейшая партия — Социал-демократическая партия Германии (СДПГ) (1863, с 1890 — под этим названием). СДПГ стала основой II Интернационала (1889).
  3. В конце XIX века в марксизме произошел раскол на два направления:

    • Революционные марксисты (ортодоксальные): вера в близкую социалистическую революцию.
    • Реформисты (ревизионисты) (Эдуард Бернштейн): вывод об улучшении положения рабочих и возможности прихода к социализму через парламентские реформы, а не революцию.
  4. Профсоюзы также эволюционировали от элитных благотворительных обществ к массовым организациям, включавшим неквалифицированных рабочих и активно использовавшим стачки.

    • Делились по идеологическому признаку: «красные» (социалистические), «чёрные» (анархо-синдикалистские), «белые» (христианские), «жёлтые» (проправительственные).
    • В Англии в 1906 г. на основе профсоюзного движения была создана Лейбористская партия («Партия труда»).

Ключевые Понятия/Термины:

  1. Демократизация — процесс расширения политических прав и свобод граждан, прежде всего избирательных прав.
  2. Имущественный ценз — требование к избирателю обладать определенным уровнем дохода или собственности для получения права голоса.
  3. Парламентаризм — система государственного устройства, при которой парламент играет ведущую роль в политической жизни и осуществляет контроль над правительством.
  4. Социальный реформизм — политика постепенного преобразования общества в сторону большей социальной справедливости через реформы, проводимые государством (социальное страхование, пенсии и т.д.).
  5. Анархо-синдикализм — течение в рабочем движении, отвергающее политическую борьбу и партии и считающее профсоюзы (синдикаты) главной организационной формой для борьбы с капитализмом через стачки и саботаж («прямое действие»).

Полный комплект конспектов и презентаций по истории Древнего мира для 5 класса (новые учебники истории под ред. Мединского В.Р.) — ВСЕ темы в одном архиве!

Формат — PDF, PPTX
Включены материалы по всем темам — §1 — 55

Полный комплект конспектов и презентаций по истории Средних веков для 6 класса (новые учебники истории под ред. Мединского В.Р.) — ВСЕ темы в одном архиве!

Формат — PDF, PPTX
Включены материалы по всем темам — §1 — 27

Полный комплект конспектов и презентаций по истории России для 6 класса (новые учебники истории под ред. Мединского В.Р.) — ВСЕ темы в одном архиве!

Формат — PDF, PPTX
Включены материалы по всем темам — §1 — 43

Полный комплект конспектов и презентаций по истории России для 7 класса (новые учебники истории под ред. Мединского В.Р.) — ВСЕ темы в одном архиве!

Формат — PDF, PPTX
Включены материалы по всем темам — §1 — 48

Темы